Šk. rok 2018/2019
- Slávnostné otvorenie školského roka 2018/2019
- Exkurzia Mojín - Sokoliarstvo
- Šarkaniáda
- Účelové cvičenie október 2018
- Celoslovenské testovanie prvákov
- Burza stredných škôl pre 8. a 9. ročník
- Deň jablka
- Školská knižnica
- Nebojte sa strašidiel
- Športový deň - Zober loptu, nie drogu !
- Pasovačka prvákov
- Tatry - Tatranský dóm
- Príde Mikuláš?
- Vianočná zbierka s organizáciou ďakujeme.sk
- Triedny projekt - Žijeme zdravo
- Karneval
- Hviezdoslavov Kubín 2019
- Zbierka kníh pre školskú knižnicu
- 250. výročie narodenia Juraja Palkoviča
- Triedny projekt - Priateľ spoza hraníc
- Vydanie školského časopisu
- Marec - Mesiac knihy
- Zápis do 1.ročníka pre šk.rok 2019/2020
- Deň Zeme I.stupeň
- Deň Zeme II.stupeň
- Talentovaní recitátori
- Zážitkové učenie I.stupeň
- Stolnotenisový memoriál
- English star 2019
- Slávnosti 60.výročia založenia školy
- Návšteva predškolákov v I. triede
- Brantner - prednáška o triedení odpadu
- Školský výlet Košice
- Účelové cvičenie
- Maďov mlyn
- Maďov mlyn
- XXII. školská športová olympiáda.
- Slávnostné ukončenie školského roka 2018/2019
Deň Zeme I.stupeň
Deň Zeme
Už tradične si 22.apríla ľudia na celom svete pripomínajú výročie svojej Zeme. Tá je v nebezpečenstve, a preto by sme si mali všetci uvedomiť povinnosť na záchranu belasej planéty. Ochrana prírody zušľachťuje nielen tvár Zeme, ale aj človeka. Bolo to totiž práve 22.apríla v roku 1970, keď vedci, hlavne ekológovia v USA, ovplyvnení snímkami z kozmu, dokumentujúcimi krehkosť a zraniteľnosť Zeme demonštračne vyzvali ku spoločnému celosvetovému úsiliu za ochranu Zeme so všetkým, čo ju robí jedinečnou.
Dňa 17. apríla 2019 sme si na 1. stupni pripomenuli svoju závislosť na cenných daroch, ktoré sú nám prostredníctvom Zeme poskytované. Zároveň, aby sme si čoraz hlbšie uvedomovali, že zemské zdroje nie sú nevyčerpateľné a rovnováha všetkého živého na tejto planéte je vzácna, obdivuhodná, no veľmi krehká. A tak sme si tento rok stanovili nasledovné ciele: žiaci vedia uviesť farby zberných nádob a na čo sú určené, osvoja si pojem separácia a recyklácia, uvedomia si, že čím viac odpadu budeme triediť, tým čistejšie životné prostredie budeme mať. Pri jednotlivých aktivitách sme využili rôzne spôsoby učenia sa, ako motivačné rozprávanie, fixáciu metódou otázok a odpovedí, riadený rozhovor a metódu cinquain (päťveršová báseň, ako prostriedok tvorivého vyjadrenia).
Potom sme sa so žiakmi presunuli na školský pozemok, kde pod vedením lesníkov spoznávali a sadili stromčeky, o ktoré sa budú priebežne starať. Každoročne na našom školskom pozemku vysádzame rôzne druhy stromov.
Opäť sme sa presunuli do tried, kde žiaci dokončievali básne pod názvami: Lesné novinky, Lesný oznam, Lesná správa. S levíkom Triedilkom farbili podľa kontajnera jeho tričko, kreslili veci, ktoré patria do daného kontajnera, alebo naopak prečiarkovali veci, ktoré tam nepatria. Štvrtáci vytvárali plagát s jednotlivými druhmi odpadov a ich dobou rozkladu, ktorý sme umiestnili v priestore chodby.
V závere dopoludnia sa žiaci v školskom areáli vytvorili kruhy okolo jednotlivých kmeňov stromov a chytili sa za ruky. Zodvihli hlavu a išli smerom od stromu až k vonkajším koncom vetiev stromu, pričom sa stále držali za ruky. Tak veľký, ako bol kruh, taký veľký bol koreňový systém stromu pod zemou.
Ďalšou aktivitou bolo nájsť predmety podľa zoznamu. Žiaci pracovali po skupinkách. Každá skupina dostala úlohu priniesť buď niečo pekné, špicaté okrúhle, niečo, čo robí šum, niečo, čo roznáša vietor.
Veríme, že sme vzbudili záujem detí o ochranu nášho okolia, a tak prispeli malými činmi k záchrane planéty a všetkých živých organizmov.